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2021年中小学校学生落实“五项管理”工作实施方案告家长书通知总结自查调研报告建议实施细则举措汇编_

泓景文档网 发表于2021-10-10 18:23:17 本文已影响

 录 乡中心学校落实关于中小学手机“五项管理”工作的规定

  中小学学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作调研报告

  中小学生“五项管理”工作 15 项举措

  中小学学校开展作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理工作方案

  关于学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作的通知

  中小学落实“五项管理”规定给家长的建议

  中小学落实“五项管理”规定工作方案实施细则

  2021 年 XXX 学校(XXX 中小学)

 落实作业、 睡眠、 手机、 读物、 体质“五项管理” 工作实施方案

  小学落实作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”规定工作实施方案

  学生作业、手机、睡眠、读物、体质管理工作实施方案

 学校落实“五项管理” 工作实施方案

 “五项管理” 告家长书

 “五项管理” 老师管理规定

 “五项管理” 工作总结

 “五项管理” 落实情况自查报告

 学生“五项管理” 工作调研报告

 乡中心学校落实关于中小学手机“五项管理”工作的规定

 亲爱的家长朋友:

 您好! 为贯彻落实教育部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理(简称“五项管理”)的相关要求,全面提高育人质量,学校根据《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》《关于加强中小学生手机管理工作的通知》《中小学生课外读物进校园管理办法》《关于加强义务教育学校作业管理的通知》《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》精神和家校共育原则,特制定学校“五项管理”系列措施。请您认真阅读,并切实承担起监督和教育的职责,为学生美好人生奠基。

 一、加强作业管理,

 为学生创造更多的自由空间

 1.把握育人功能。严格执行国家课程方案和课程标准。学校开足开齐规定课程,努力提高教学质量,促进学生全面发展;不随意提高教学难度和加快教学进度,杜绝“非零起点”教学。

 2.规范作业布置。严格控制书面作业总量。一、二年级不布置书面家庭作业,其它年级书面家庭作业不超过 60 分钟。科学合理布置作业,作业难度水平不超过课标要求,不布置重复性和惩罚性作业,不给家长布置作业或让家长代为评改作业。

 二、加强睡眠管理,

 为学生身心健康保驾护航

 确保小学生的睡眠时长达到 10 个小时,才能保证孩子的身体健康,才能有充沛的精力去学习。为此,建议学生到校时间不得早于 7:40,尽量不提前到校,同时建议家长重视学生的睡眠健康,让学生有一个良好健康的睡眠环境。

 1.减少学生睡前兴奋。建议家长要培养学生良好睡前习惯,睡前不进行兴奋的游戏或活动,尽量让学生静静地看书,或者听一些舒缓的音乐。

 2.设定好固定的睡眠时间。小学生就寝时间一般不晚于21:30,家长应督促按时就寝不熬夜。

 3.准备良好的睡眠环境。在学生入睡前应关闭所有发光源,控制适宜的温度及湿度,屏蔽噪音。

 4.父母以身作则。父母言行和习惯都会影响孩子,想让孩子按时睡觉,父母也要做到按时休息。

 三、加强手机管理,

 为学生健康发展提升能力

 抓好小学生特别是中、高年级学生手机管理,做好预防小学生过早近视、沉迷网络和游戏的教育引导工作,事关学生健康成长和全面发展。鉴于此,学校对手机管理作出明确规定,家长不得给学生购买智能手机,学生不得将手机带入校园。为把相关要求落到实处,学校特向您提出如下建议:

 1.加强手机监督管理。家长对学生使用手机情况要承担起监督的职责,尽量不要为学生配备手机,如必须配备建议为学生准备只限于接打电话功能手机或电话手表。

 2.限制手机带入校园。在校时间,原则上不得将手机或电话手表带入校园,确有需求,须经学生家长同意、提出书面申请,(手机或电话手表使用申请表请联系班主任),递交班主任审核,并向学校报备。进校后交由班主任统一管理,放入班级“养机场”,禁止带入课堂。放学后方可取回。

 3.学校通过班级群、公布教师办公电话及学校相关部门常用电话等措施,保障学生在校期间与家长及时沟通;如遇恶劣天气、学校临时工作调整导致社团活动及课后延时班课时变动的,学校将通过班级群、社团群或电话及时通知家长。学生如急需打电话可借用班主任、任课教师的手机或下午放学点利用办公室电话与家长沟通。

 4.培养课外兴趣。家长应注重培养学生的课外特长,如球类运动、乐器、书法等;节假日让学生锻炼身体或参加公益活动。同时请你配合学校多种形式教育学生,认清禁止学生将手机带入校园的意义。

 5.形成榜样引领。家长要以身作则,言传身教,科学合理使用手机,尽量不在学生面前玩手机,切忌自身沉溺于手机和网络,给学生树立一个良好的榜样。同时,营造良好家庭氛围,关注学生心理健康,防止学生因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。

 四、加强读物管理,

 为学生美好生活 提供给养

 为激发学生阅读兴趣,学校在读书节系列活动的基础上,坚持开展晨读、课堂阅读、课外阅读等读书活动。为了让学生养成良好学习习惯,请您做到:

 1.养成读书习惯。多带孩子去书店、图书馆,以学校推荐书目为重点,为孩子购买一些适合的书籍,培养从小爱读书、勤读书的好习惯。

 2.营造读书氛围。家长每天要抽出时间和孩子一起读书,分享读书成果,营造家庭读书氛围。

 3.做好读书笔记。给学生准备一本读书记录本,记录读书过程中的点点滴滴,养成“不动笔墨不读书”的好习惯。

 4.参加读书活动。教育孩子爱护图书,不随意损坏图书;鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。

 五、加强体质管理,

 为学生强健体魄注入活动

 体育锻炼是孩子成长中必不可少的,拥有健康的体魄是学习的根本保证。因此,学校按照国家课程标准,开足上好体育课,并每天做好两操(课间操和眼睛保健操),开展阳光体育大课间,餐后散步计划,定期举办体育节和学生运动会,每学年做好体质健康监测,定期检查学生视力等工作。因此要求家长督促学生积极参加体育锻炼,配合学校做好以下工作:

 1.保障居家锻炼时间。家长积极督促学生参加体育锻炼,做到每天锻炼一小时。

 2.注意运动安全。运动前要检查学生身体健康情况,做好准备活动,以免造成运动损伤。锻炼中量力而行,培养坚持不懈、克服困难的良好品质。

 3.关注学生身体状况,发现疾病要及时诊治,并及时报告学 校。特别是有既往病史或现在身体有不适的,要特别注意,向学生说明是否能够参加高强度的体育锻炼,以防止意外事故的发生。

 4. 引导学生养成良好用眼习惯,严格控制学生居家期间使用电脑、手机的时间,严格控制看电视时间,建议使用电子产品 30 分钟后,应休息远眺放松 10 分钟,监督并随时纠正不良读写姿势。

  中小学学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作调研报告

 根据省教育厅《关于开展全省中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作调研的通知》精神,为进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作,促进学生身心健康发展,我校积极组织本校师生开展学生五项管理工作调研,具体如下:

 一、调研方式

 这五项管理直接关系着学生的全面发展和健康成长,这也是社会广泛关注的问题。这次把这些内容都作为评价的特别是评价学校的重要内容,也是回应了社会和各方面的广泛关注和期待。

 我校通过“腾讯文档”平台,针对五项管理工作设计好调查问卷,生成调查问卷二维码,再由班主任通过家长微信群组织家长在线填写调查问卷。

 二、调查结果分析

 通过班主任问答调查,结果分析如下:

 通过班主任组织家长扫码填写调查问卷,目前共收集问卷1268 份,占全校现有学生的 53.1%,依据已收集问卷,结果分析如下:

 1、作业管理。92%的学生认为作业量较多,作业负担重,且还发现学生或家长代评作业的情况,96.4%的学生都是通过手机、微信等方式接收老师布置的作业。

 2、睡眠管理。睡眠时间和睡眠质量是影响少年儿童身体健康的重要指标,依据中共中央、国务院发布的《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,应保证小学生 10 小时,中学生 9小时的睡眠时间。根据问卷调查,72%的学生能保证每天睡眠时间在 9-10 小时,16%的学生能保证在 8-9 小时,另有 12%不达标。

 3、手机管理。学校禁止学生带手机入校,但学生在家接触手机的机会多,且很多家长要求不严,70%的学生认为在家能随时玩手机。

 4、读物管理。95%的学生能接受学校推荐的课外读物目录,97%的学生认为学校课外读物更新较频繁。

 5、体质管理。92%的学生在校能达到每天 1 小时的校内锻炼。

 三、措施及建议

 五个方面的重要内容实际上是围绕德智体美劳来设计的,体现了对学生的全面发展、健康成长状况的全面、综合性的评价这样一种鲜明导向,目的是促进学生能够提高自身的综合素质,实现自我的全面发展和健康成长。

 1、作业管理。学校应该利用现在课后延时课,要求教师优化作业设计,做到“少而精”,争取让学生在课后延时课上完成家庭作业,一、二年级作业不出校园,三至九年级作业时间不超课标要求。同时要求教师不利用手机、微信等方式布置作业。

 2、睡眠管理。学生睡眠时间不达标,主要是在家接触手机的机会多,且很多家长要求不严监管不到位,学生用手机上网乐耗时多影响睡眠。学校要建立合理的评价制度,提高教学效率,优化课堂教学,优化作业质量,少学生作业负担。同时对家长做好宣传,认清手机的利与弊,强调保证孩子充足睡眠的重要性。

 3、手机管理。很多家长意识不强,认为学生玩下手机没什么,要求不严,认识不到手机的危害性。老师利用家访、班会等向家长、学生宣传手机的危害性,让家长了解学生使用手机的利与弊,不要盲目听从孩子的话,同时也要尽可能告诉孩子,不要沉迷于手机游戏与网络,告诉孩子要能正确使用手机,学习才是最重要的。

 4、读物管理。我校特别主重培养学生课外读能力的提升积极开展“大阅读”活动,每个月为学生推荐课外读物目录。另外学校教室“书吧”,每月定期更换课外读物,供学生课余时间自由阅读。

 5、体质管理。学校按照国家颁布的课程计刘,开齐、开足体育课程,一二年级每周4节体育课,三至九年级每周3体育课。严格执行“两操”制度,认真做好课间操和眼保健操,并纳入学校的常规检查。同时全面实行大课间体育活动制度,每天一安排20 分钟的大课间体育活动,充分保证了学生每天能进行体育炼 1小时。

 中小学生“五项管理”工作 15 项举措 为促进中小学生身心健康发展,落实教育部、省教育厅和市教育局关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理(以下简称五项管理)工作的一系列意见,县教育局,将从五个方面对全县中小学加强管理,并接受社会监督。

 (一)加强作业管理

 1.规范学校教育教学管理。要全面提高教育教学质量,坚决扭转作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题。全面把握作业育人功能,创新作业类型方式。

 2.必须控制书面作业总量。小学一、二年级不布置书面家庭作业,可在校内安排适当巩固练习,小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过 60 分钟。初中每天书面作业完成时间平均不超过 90 分钟。学校要统筹学校、年级、班级各学科教师科学合理布置作业,建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。

 3.开展作业设计校本教研。学校要引导教师精准设计作业,精选作业内容,提高自主设计作业能力,提高作业设计质量。学校要组织教师系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业,加强作业完成指导,认真批改反馈作业,不给家长布置作业。

 4.开展作业情况调查。各校要通过网络问卷调查、电话调查、座谈会等方式开展学生作业情况调查,及时通报反馈和整改,不断提高本地、本校作业管理水平。

 (二)加强睡眠管理

 1.明确学生睡眠要求。根据不同年龄段学生身心发展特点,小学生每天睡眠时间应达到 10 小时,初中生应达到 9 小时,高中生应达到 8 小时。学校、家庭及有关方面应共同努力,确保中小学生充足睡眠时间。

 2.科学安排作息时间。小学上午上课时间原则上不早于8:20,中学原则上不早于 8:00,调整后的上课时间从 2021 年 5 月 6 日起开始执行。各校可根据疫情防控错时错峰到校要求和学校所在区域特点等,按照一校一策的原则科学合理确定到校时间。学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动,对于个别因家庭特殊情况等提前到校学生,学校应提前开门、妥善安置。学校要合理安排课间休息、午休时间和下午上课时间。

 3.防止学业过重挤占睡眠时间。学校要按照有关规定统筹调控学生书面作业总量,指导学生充分利用自习课或课后服务时间,使小学生在校内基本完成书面作业、中学生在校内完成大部分书面作业,避免学生回家后作业时间过长,挤占正常睡眠时间。教育行政部门要把禁止留作业、服务时长等作为校外培训机构日常监管的重要内容,不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业,切实避免校内减负、校外增负。

 4.合理安排学生就寝时间。中小学校要指导家长和学生,制订学生作息时间表,小学生就寝时间一般不晚于 21:20;初中生一般不晚于 22:00;高中生一般不晚于 23:00。个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的,家长应督促按时就寝不熬夜,确保充足睡眠;教师应有针对性帮助学生分析原因,加强学业辅导,提出改进策略,如有必要可调整作业内容和作业量。

 (三)加强手机管理

 1.完善学校监管措施。学校要严格按照有关规定加强手机监管,原则上学生不得将手机带入校园。确需带入校园的,须经家长同意、书面提出申请,进校后交由学校统一妥善保管,禁止带入课堂。学校要配备学生手机入校园保管装置,应通过设立校内公共电...

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