[XX中学开展“五项管理”督导工作实施方案]

X XX 中学开展 “五项 管理”督导工作实施方案

　为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，国务院教育督导委员会办公室日前印发了《关于组织责任督学进行“五项管理"督导的通知》（简称通知），要求各省（区、市）教育督导部门，组织当地中小学校责任督学开展“五项管理"督导工作。

　加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”），关系学生健康成长、全面发展，是深入推进立德树人的重大举措。为进一步落实为党育人、为国育才的使命，提升我校教育教学质量，确保“五项管理"督导工作顺利实施，特制订本工作实施方案。

　一、总体目标 结合党史教育活动，为人民群众办实事，办人民满意的教育。立足当前，集中整治我校“五项管理"中面临的突出问题，督促各部门严格落实“五项管理”要求，进一步规范办学行为；着眼长远，推动完善立德树人长效机制，促进学生身心健康和全面发展；将“五项管理"督导纳入常态督导，促进我校教育教学提质发展。

　二、组织机构 （一）领导小组（成员名单略）

　(二)工作小组及工作职责 1.检查组：

　(1) 手机管理检查组 工作职责：重点督查是否对学生带手机入校园进行管理，是否建立学生手机校园内统一保管制度，是否形成手机管理台账，是否对用手机布置或完成作业行为进行管控，是否对学生使用手机进行教育引导等情况。

　(2) 睡眠管理检查组 工作职责：全面核实我校作息时间表，重点督查落实上午上课时间规定，建立学生按时就寝制度，开展学生睡眠监测等情况。

　(3) 读物管理检查组 工作职责：重点督查课外读物进校园管理，校园推荐图书质量把关，校园内销售课外读物行为管控，严禁强制或变相强制学生购买课外读物等情况，检查校内引进读物是否存在盗版、意识形态问题，是否存在非法链接等问题。

　(4) 作业管理检查组 工作职责：制定我校作业管理制度及工作流程，重点督 查作业管理制度、严控书面作业量、教师指导学生作业、批改学生作业等情况。

　(5) 体质管理检查组 工作职责：重点督开设体育与健康课程、落实大课间体育活动及每天锻炼 1 小时制度、学生近视眼防控、落实体质健康测试制度、每天 2 次眼保健操开展与检查、评比等情况。

　2.监督组：

　工作职责：强化责任落实，督促相关部门人员针对存在的问题全面整改，立行立改。

　3.宣传组：

　工作职责：开展“五项管理"督导工作宣传，让全校师生及学生家长了解相关政策和文件精神、我校督导工作开展的流程、关键节点。

　4.资料组：

　工作职责：按督导要求制定完善相关制度，收集整理相关资料，提炼我校“五项管理"督导工作亮点与特色。

　三、任务分解(略) 四、工作安排 1. X 月底到 X 月初，组织相关人员认真学习并深刻领会教育部加强“五项管理”及本次督导相关文件精神，明确任务分工，强化责任落实，制订学校实施方案确保学校“五项管理"督导工作按时全面启动。

　2. 从今年 x 月起，责任督学每月一次到校实地督查，采取校园督查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等方式，各部门积极配合责任督学检查。

　3. 从 x 月起，各检查小组每月初开展自查，提交问题清单，监督组督促各责任部门及时进行问题整改，设置整改台账，形成校内 “五项管理”督导常态化、长效化。

　4. x 月 x 日前，各部门资料员将督导要求的相关制度、台账交 督导室汇总备查，x 月开始，积极配合国家及省市级督查。

　 2021 年 XX 学校加强落实“五项管理”规定工作推进方案

　为落实 XX 市中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”推进工作，根据我校实际情况，特制定加强落实“五项管理”规定工作推进方案如下：

　全面落实 根据 XX 市中小学“五项管理”落实推进会精神，结合 XX 市教育局督导检查的反馈情况再部署、再动员，要求各年级扎实推进落实，确保“五项管理”全面落地见效。锦秀校长要求：

　进一步统一思想 “五项管理”作为全国教育改革的重要部分，是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要载体和具体行动，对促进学生健康成长有着至关重要的作用。各年级要创新工作，以小见大，坚定不移，执行到底！

　进一步完善机制 01 完善责任落实机制 各年级各班级要对照“五项管理”细则制定重点任务清单，各部门理清责任链条，落实校长负直接责任抓总、部门负主体责任抓落实，明确班主任、教师的主要责任。

　02 完善制度保障机制 各年级要详细制定学校“五项管理”工作方案、管理制度，细化落实措施，避免无安排、不重视、不落实现象。

　03 完善家校协同机制 各年级要召开全体教职工大会，发布“五项管理”告家长书，将阅读课、心理健康、身体健康，社团课的开设情况全部告知家长，广泛宣传学校“五项管理”的具体规定，避免单打独斗，促进家校联合育人。

　04 完善督导检查机制 各年级要每月定时对“五项管理”工作进行检查，总结经验典型，加强信息宣传。各年级将“五项管理”作为学校的主要任务来抓，家校联动，形成工作合力。

　05 完善社会监督机制 各年级办公室的电话作为举报电话，要及时回复社会群众的投诉举报；要公开“五项管理”督查报告，对发现的问题及时整改、立行立改，对于整改不力、造成不良后果的严肃追究责任。

　进一步细化责任 各年级要细化工作方案，方案要具有可操作性，“以小见方向，以小见责任，以小见情怀”，要对标对表积极整改，改变作风严格落实，不能以档案整理代替工作实效，不能互相推卸责任，解决怎么干、谁来干的问题；要加强回访工作，做好回访登记以便整改，倡导家长监督孩子参加读书锻炼、家务等社会实践活动。

　进一步查漏补缺 各年级要根据教育局第一次督导检查情况，实事求是，弥补不足，进行整改。

　01 阅读引领 各年级要进一步开齐开足阅读课，全面开放阅览室，定期组织教师开展读书分享会，教务处制定推荐书目表，继续开展推荐书目活动。

　02 强化落实 各年级对于“五项管理”工作，要切实领会中央“小切口大改革”的工作目标，大抓落实、全面覆盖、齐头并进。

　03 加强宣传 各年级要坚持常抓不懈，建立长效机制，做到持之以恒、久久为功，实施分类施策，台账式管理，逐项对账销号，确保不留死角、不余盲区。要加强宣传引导，强化家校共育，形成落实“五项管理”的浓厚氛围。

　各年级对于“五项管理”工作要不打折扣，立即执行，要统一思想，不得擅自行动，发现一起，处理一起，学校督办小组要集中力量、集中时间，强力督办，不落地不收兵！