[2021年9月秋学期中小学生课后延时服务考核办法管理制度2020]

目 录

　xx 学校“课后延时服务”管理制度 1 xx 学校“课后延时服务”检查考核办法（试行稿）2 2021 年秋季学期 XX 小学课后延时服务考核办法 3 2021 中小学学生课后服务工作的管理制度 小学课后服务管理人员工作制度

　 xx 学校“课后延时服务”管理制度 1

　为切实做好“课后服务”工作，根据**省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》相关要求，特制订本制度。

　1、值班老师必须提前五分钟到达值班教室，与前一节课老师做到无缝对接。不得迟到、早退，中途擅自离岗，不得旷课。

　2、周一～周四，由最后一节课值班教师负责整好路队，清点学生数，护送出学校。周五由班主任负责护送路队。不参加课后延时服务的学生，应由各办公室轮值派专人统一护送到校外，以确保安全。

　3、周五下午课后延时服务为社团课。要求每个社团在学期初制定好一学期课程活动安排表，每周四前根据活动安排表中本周教学内容撰写好教案交蹲点行政检查，检查通过后方可上课。

　4、值班老师必须全程关注每一位学生，确保学生安全有序地学习、活动，做到学生不带书面作业回家。并对完成的作业进行批改，至少批改完三分之一以上的学生作业。

　5、值班教师在服务过程中不得坐着上课（若有特殊情况需先报备蹲点行政），不得做与教学无关的事，不得玩手机，不得接打电话。

　6、不得将课后服务变相成为集体教学或补课（提倡利用后5～10 分钟对学生作业中普遍出现的问题进行点评）。

　7、值班教师在服务过程中应注意因材施教，可根据学生学习情况分层布置适量作业。一、二年级应布置 20 分钟以上作业量，三年级应布置 25 分钟以上作业量。

　8、值班教师需耐心、细致地对学生进行作业辅导，不得辱骂、体罚或变相体罚学生。

　9、值班老师为第一安全责任人，全权负责值班时间内的学生安全。对发生的突发事件及时做出处置，必要时立即向蹲点领导汇报，由学校决定是否启动应急处置预案。

　10、值班老师负责值班教室的环境卫生，保持教室桌椅整齐、地面干净。第二节课值班教师负责组织学生打扫好教室卫生，整理课桌凳。

　11、学校安排检查人员每天不定时巡查、记录、通报，并做为“课后延时服务”考核的依据。

　xx 学校 2021 年 9 月 1 日

　 xx 学校“课后延时服务”检查考核办法（试行稿）2

　为切实做好“课后服务”工作，根据**省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》相关要求，特制订本办法。

　一、组织机构：

　组长：xxx 副组长：xxx 组员：xxx 二、考核依据：

　根据《xx 学校“课后延时服务”管理制度》进行考核，每月公示一次，学期末进行汇总。根据期末汇总成绩按 4:4:2 确定优秀、良好、合格。（考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。优秀等次人数一般控制在参加该项考核人数的 25％。）

　三、具体细则：

　（一）教师考勤（20 分）：

　1.值班教师按时到岗，不迟到、早退、中途离岗。迟到、早退一次扣 2 分，中途离岗一次扣 5 分。旷课一次扣 20 分。

　2.周一～周四，由最后一节课值班教师负责整好路队，清点学生数，护送出学校。周五由班主任负责护送路队。未护送路队一次扣 5 分。

　（二）教师纪律（20 分）：

　1.值班教师在服务过程中不得做与教学无关的事，不得玩手机，不得接打电话。发现在值班期间玩手机，接打电话一次扣 2分。

　2.值班教师除批改作业或身体原因外不得坐着上课。发现一次坐着上课扣 2 分。

　3.不得将课后服务变相成为集体教学或补课。发现一次扣 5分。

　4.不得辱骂、体罚或变相体罚学生。发现一次扣 5 分。

　（三）学生纪律:(10 分）：

　1.值班老师必须全程关注每一位学生，确保学生安全有序地学习、活动。上课期间学生纪律差扣 2 分，极其混乱扣 5 分。

　（四）服务质量（20 分）：

　1.确保所以学生完成作业，有 1 名学生未完成作业扣 1 分，有十分之一以上学生未完成作业扣 2 分，有四分之一以上学生未完成作业扣 3 分，有二分之一以上学生未完成作业扣 5 分，全部学生都未完成作业扣 10 分。

　2.值班教师须对学生完成的作业进行批改，至少批改完三分之一以上的学生作业。未批改完三分之一以上学生作业的扣 2 分。

　（五）教室卫生（10 分）：

　1.值班老师负责值班教室的环境卫生，保持教室桌椅整齐、地面干净。第二节课值班教师负责组织学生打扫好教室卫生，整理课桌凳。教室卫生差，课桌凳摆放不整齐的当天第一节课值班教师扣 1 分，第二节课值班教师扣 2 分。

　（六）家长评价（20 分）：

　无家长不良反映。有家长不良反映，查实的一次扣 2 分。

　（七）出现重大安全事故，确定为不合格等次。

　四、考核结果应用：

　考核结果作为课后延时服务费的发放依据。

　 2021 年秋季学期 XX 小学课后延时服务考核办法 3

　为解决学生家长实际困难，持续提升家庭幸福指数，提高学生体质健康水平，提升人文、艺术和科学素养，培养创新精神和实践能力，全面提升学生综合素养，促进学生全面发展，按照XX 市教育局等五部门《关于印发〈XX 市中小学生课后服务实施意见〉的通知》（X 教函〔2021〕19 号）文件要求，保证课后服务工作的顺利推行，提高实效性，现制定**小学课后延时服务考核办法。

　1.延时服务中进行学业辅导的教师要严格按照工作职责进行辅导，管理值守人员将对每个年级进行等级考核。原则上每个年级分为 A\B\C 三个等级。

　等级 标

　准 A 1.作业量适度，符合学生学段特点，鼓励布置分层作业。

　2.课堂秩序良好，学生安静，不大声喧哗。

　3.课堂中无集中讲评和集中补课，讲授新课等其他教学任务。

　B 1.作业量适度，符合学生学段特点。

　2.课堂秩序较好， 无大吵大闹现象。

　3. 课堂无集中讲评和集中补课， 讲授新课等其他教学任务。

　C 1.作业超量，学生延时后仍然有大量作业。

　2.课堂秩序较乱，学生有嬉笑打闹现象。

　3.课堂上有集中讲评、补课和讲授新课的教学任务。

　2.学校通过定期的作业检查和与学生座谈的形式考察教师对学生作业的辅导情况，每学期中途将会对家长进行课后服务的问卷调查，如果有接到家长投诉，将直接取消延时服务资格。

　3.兴趣社团实行扣减制，如果课堂教学效率差，磨洋工、混时间，将依据具体情况扣减 5——10 元。

　4.有下列情形者扣减相关考核奖：

　（1）课堂管理混乱、放任自流﹣60 元/节 （2）迟到、早退﹣30 元/节 （3）玩手机、接听电话﹣20 元/次 （4）在服务期间发生安全责任事故或因负面情况受家长投 诉等，一经查实、扣除当月安全奖及服务质量奖，并在期末服务效果奖中视情节轻重，影响大小予以减免。

　2021 中小学学生课后服务工作的管理制度

　根据按照中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化教育体制机制改革的意见》、《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和 XX 县教体局的文件精神，从本学期起，我校将实行课后看护服务。为确保师生在课后服务期间的程序规范，保证学校工作的有序进行，提高实效性。特制定以下课后服务管理制度。

　一、服务教师的基本职责：

　①、服务教师每天要清点人数。

　②、服务教师按学校安排带领学生到规定地点进行活动。

　③、服务教师必须提前做好计划，备好课，有充分的准备，避免放养式管理。

　④、活动中，服务教师必须密切关注学生活动状态，确保学生安全。

　⑤、课后服务时间，如遇突发状况，教师必须及时做出处置，必要时向学校领导汇报，由学校启动应急预案。

　⑥、课后服务结束后，服务教师须亲自将学生送到校门口，学生全部走后才离开。

　二、服务教师考勤方面：

　1、凡是未请假擅自不参与课后辅导者。

　2、凡是一月内请假五次者。

　3、凡是一周内活动迟到三次者。

　4、凡是中途擅自离开者。在行政领导检查，发现服务教师违反以上条款，将定为不合格等级。

　三、服务教师记律方面：

　1、在辅导期间玩手机，在教室里接打电话。

　2、纠结校外人员，到校进行商业行为。

　3、不服从行政领导管理，教导处安排。

　4、在活动开展时体罚学生。在行政领导检查，发现服务教师违反以上条款，将定为不合格等级。

　四：校级领导检查人员、时间安排: 星期一：XXX XXX XXXX 星期二：XXX XXXX XXXX 星期三：XXX XXX XXX XXX 星期四：XXX XXX XXX XXX 星期五：XXX XXX XXX XXX 五、课后服务安全方面：

　1、教职工要认真执行学校作息时间，不迟到、不早退、不旷工。

　2、教职工请假不事先办理手续的；请假期满未办理续假手续，而又无故超假的；无正当理由不接受组织和领导交给的工作任务的；不服从工作调动的；一律按旷工处理。

　3、教师严格执行课堂常规，规范课堂行为。

　4、在看护期间行政人员必须加强课间巡视工作。

　5、学生在校期间遵守学校日常规定。

　6、严禁学生与社会闲散人员接触，远离陌生人，以防受骗。

　7、上课期间禁止学生外出走动，不得随意进其它班级。

　8、对学生进行交通安全教育，严禁学生乘坐"三无"车辆。

　9、严禁学生在校进行危险性游戏。

　10、严禁学生动用学校电器、开关等，防止人生事故发生。

　11、如遇特殊情况，学生未能参加当天的课后看护，需提前向班主任或看护老师请假。在看护期间，学生不准私自离校，私自离校发生安全事故责任自负。

　 小学课后服务管理人员工作制度

　为满足小学生课后服务需求，帮助学生家长解决实际困难，促进学生健康成长，进一步增强教育公共服务能力，根据教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，特建立课后服务管理人员工作制度。

　一、健全机制，确保服务安全向学生提供课后服务要把安全放在首位，落实安全责任，完善安全管理制度和应急预案，加强安全卫生意识教育，强化安全检查和门卫登记等管理制度，对参与人员的品德、健康严格把关，制定并落实考勤、监管、交接班制度。要切实消除场地、消防、安全保卫等方面的安全隐患，确保学生人身安全。建立校园伤害风险、尤其是损害赔偿的多方承担共担机制，健全学生的医保制度、校园伤害保险、学生意外商业险等制度，为校内课后服务提供保障。

　1.完善安全管理制度。明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。同时要争取综治、公安、卫生、食药监督等部门的协调配合，切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，切实保障参加课后服务活动的学生安全。

　2.完善工作管理制度。积极创新工作机制和方法，规范服务行为，把课后服务的管理纳入学校教学管理，完善各种管理制度；统筹资源进而提供优质的学校课后服务课程，积极探索形成各具特色的课后服务工作模式。

　3.完善工作考评机制。制定提供有关课后服务工作的考核办法，将服务管理人员、参与课后服务工作教师进行课后服务绩效考核。

　二、教师管理 1.所有任课教师应在课前和课后做好签到工作。

　2.任课老师要严格按照规定的时间上课，每次上课提前5-10分钟到位，不无故旷课，任课老师要维护好自己的课堂教学纪律，不无故在上课途中离开教室。

　3.教师要为人师表，严于律己。

　4.教师进入课堂精神饱满，未经教学主管允许不能随意调课、停课，上课时发现没有请假又未到的学生，必须及时联系班主任、教务主管询问原因,对缺课的学生要安排时间给予补课。

　5.课前要关注每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导;课上要充分调动学生的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课后要和学生沟通，有必要时要和家长进行沟通，共同督促学生改正不足。

　6.课堂中，如遇学生安全事故，任课教师必须第一时间及时联系值班校领导(或教务)及家长以便及时妥善处理。

　三、学生管理 1.学生必须严格遵守学校的规章制度。

　2.按时上、下课，不允许迟到、早退、无故旷课。

　3.爱惜学校的公共财产，损坏或丢失需照价赔偿。

　4.尊重老师，遇到老师要问好，同学之间相互礼让、交流和帮助。5.上课期间不得大声喧哗,保持安静的学习环境。