中学校长在 1 2021 年秋季入学教育大会上的讲话文 稿
亲爱的同学们：
大家上午好！
白露将至，热浪渐退，我们走进金秋九月，又相聚在美丽的校园，站在新学期的起跑线上，开始新的征程。首先，我代表 XX 县职教中心全体师生对高一同学们的到来表示热烈的欢迎！在你们身上，我看到了新时代中国青年的风貌，祝贺你们，正式开启了高中阶段学习的大门！希望你们在职教中心收获满满，精彩纷呈。
祝贺之余，不管是新生，还是我们已在校就读的同学，可能在你们从孩子蜕变为成人之时，有许多关于青春、学习和人生的问题需要重新加以思索。作为师长，我想谈谈自己的想法，供大家参考。在到校的第二天，全体新同学对我校还没有什么了解，所以我先简单谈谈学校的基本情况。
一、学校基本情况
1.办学层次。XX 县职教中心是一所集学历教育、技能培训、就业服务、高职升学为一体的中等职业学校，始建于 XXXX 年，迄今已走过 XX 年的辉煌历程。属 XX 市标准化县级职教中心，XX 省示范性中等职业学校，是全省重点发展的 XX 所学校之一，目前综合实力位列全市前 X 名。
2.开设专业。目前开设电子电器应用与维修、汽车运用与维修、计算机应用、电子商务、幼儿保育、酒店服务与管理（与 XX 国际大酒店联办）等 6 个专业，每个专业都可参加对口升学考试。同时，学校建有国家开放大学（原中央广播电视大学）、XX 师范大学网络教学点、汽车驾驶培训学校。
3.办学规模。校园占地 X.XX 万平方米，建筑面积 X.X 万平方米。有电子、汽修、煤炭安全等实验实训室 XX 个，各类部室 XX 个，藏书X.X 万册。现有教职工 XXX 人；教学班级 XX 个，学生 XXXX 余名；成人学历教育在读学员 XXX 人；驾校学员 XXX 人。
4.师资队伍。现有专任教师 XXX 人，省市县教学能手 XX 人，双师型教师 XX 人。通过多年的建设，师资队伍的整体水平明显提高，涌现一批教育观念新、教学能力强、专业素养高的中青年教师。在XXXX 年 XX 省中职学校微课程教学设计比赛中，XX 等 X 名老师获得三等奖；在 XXXX 年 XX 市教师教学能力大赛中，XX 等 XX 名老师再取佳绩，共获得一等奖 X 个，二等奖 X 个，三等奖 X 个；XXXX 年，有 XX等 X 名老师被评为市级、县级教学能手。
5.获得荣誉。近年来，学校先后获得 XX 省文明校园、XX 省平安校园；XX 市教育系统先进集体、XX 市实施素质教育优秀学校、全市基础教育信息化工作先进单位、XX 市诗教先进单位；XX 县精神文明建设先进组织、目标责任考核最佳单位、高考质量先进单位等 XX 余项荣誉称号。
二、关于青春、学习和人生的几点建议
（一）阳光心态绽放人生光彩
我们常说——生命需要阳光，其实心态更需要阳光。阳光心态是一种积极、宽容、感恩、乐观、自信的心智模式，它可以使人深刻而不浮躁，谦和而不张扬，自信而又亲和，帮助我们实现自我与社会的和谐。
但是，如今在我们同学中间却存在一些不和谐的心态，例如，干什么事都视为无奈之举，总是怨天尤人，得过且过；例如，做事斤斤计较，多做一点仿佛就吃了大亏；例如，处处以自我为中心，稍有不合意就闹情绪；例如，老师和家长再三强调不要做的事，我偏偏要做，明明知道错了，却老是重蹈覆辙……这些“例如”折射的是内心逐渐的“沙漠化”，你会发现自己，心胸越来越窄了，朋友越来越缺了，快乐越来越少了，成功更是越来越远了。
但是，谁不想让自己的人生光彩动人呢?那么，就跟上述不和谐的心态说再见吧！开放你的心态，让阳光进来。怎样让自己的心态变得更阳光呢?我想下面的几个小故事蕴藏了答案。
故事一：三个人在砌一堵墙，一位哲人问：“你们在干什么?”第一个人回答：“砌墙。”第二个人回答：“盖楼。”第三个人回答：“我们正在建设自己的家园。”哲人拍拍第三个人的肩膀说：“将来你最有出息。”许多年后，第一个人是泥瓦工，第二个人成了工程师，第三个人成了前两个人的老板。
——原来要有出息很简单，以愉悦的心情来干事就可以了。
故事二：学生甲在汽车修理厂实习，有人送来一部故障车，小伙子除了将车修好，还把车子里里外外擦拭得干干净净，其他实习生笑他多此一举，后来在车主将他的爱车领回的第二天，小伙子就被挖到那位车主的大公司上班了。
——原来要出人头地很简单，多干点就可以了。
故事三：一个瞎子一手持灯笼，一手拄着盲杖在黑夜里行走，对面的行人看见后笑着问他：“你是瞎子，点不点灯都看不见，这又何必呢?”瞎子回答说：“我是看不见，但路过的人能看见路，也能看见我，我就不会给来往的人撞了。”
——原来要帮助自己很简单，帮助别人就可以了。
故事四：有个小朋友对老师说：“老师今天好漂亮呀！”老师问：“为什么?”小朋友说：“因为老师一天都没有生气。”
——原来要拥有漂亮很简单，只要不生气就可以了。
故事五：有一家商店经常灯火通明，有人问：“你们店里到底是用什么牌子的灯管?那么耐用。”店家回答说：“我们的灯管也常常坏，只是我们坏了就换而已。”
——原来要保持形象很简单，坏了就换（知错就改）就可以了。
哦，原来要让人生绽放光彩真的很简单。那么，让我们再审视一下自我：我把学习或实习当作为自己构筑梦想的愉快之旅了吗?我能在劳动或社会实践中不再挑肥拣瘦、推脱偷懒了吗?我能在碰到看似与己无关的事时主动伸出援手了吗?我能在遇到摩擦和纷争时不再言语粗鲁，不再拳脚相加、大动干戈了吗?我能在犯了错误后检省自我、努力改正吗?
如果上述问题你都能给出肯定的答案，你就能获得阳光心态带来的阳光效应：无论在校学习还是迈出校门走上社会，只要你积极、乐观、自信地面对生活，懂得宽容、珍惜和感恩，一定会获得赏识，出人头地，成为受社会尊重的人。你会发现，人生的光彩无所不在：早上醒来，光彩在脸上，我们充满笑容迎接未来；到了中午，光彩在腰上，我们挺直腰杆活在当下；到了晚上，光彩在脚上，我们脚踏实地做好自己。同学们，当新学期的帷幕悄然拉开，在学习、工作和生活的秀场上，让我们拨开浮云，去迎接“阳光”吧！
（二）职业素养关乎前途命运
李克强总理在全国职业教育工作会议上指出：职业教育要把提高职业技能和培养职业精神高度融合，不仅要培养大批怀有一技之长的劳动者，而且要让受教育者牢固树立敬业守信、精益求精等职业精神，让千千万万拥有较强动手和服务能力的人才进入劳动大军。所以，我们在开展教育的过程中，不仅培养同学们的技能，更注重培养职业理想、职业态度、职业责任、职业纪律、职业良心等职业精神，使大家形成一个健全的职业素养。
为了不断提升自己的职业素养，在三年里学有所成，逆天改命，把自己塑造成为受社会尊重的人，我给大家提几点希望：
第一，要认识自己，发现专长。专长是指一个人最熟悉、最擅长的某种技能，它最能体现出一个人在某一方面的才能，也就是我们平时所说的特长。每个人都有自己的专长，可是我们不一定都知道，所以一定要认识自己，了解自己，发现专长。“木桶理论”告诉我们一只木桶能盛多少水，不是取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰取决于最短的那块木板。换言之，缺点往往制约着优点的发展。同学们可能会想，我有很多短板那怎么办呢?所以我们必须全面了解自己，明白自己的长处和不足，把自己的专长发挥出来，化腐朽为神奇，这就是“金刚钻理论”，你可以有很多“短板”，但一定要有一块“长板”，也就是自己的专长，手握“金刚钻”，就能做好“瓷器活”，比起样样都不错却没有一样特别强的人，你可能更厉害。
扬长避短，做一个有专长的人，是智慧的选择，它可以让我们专注于自己所感兴趣的方面，不至于让我们把自己弄得焦头烂额又忙的毫无意义。新学期，我希望你们能问问自己，我是否有强健的体魄?我是否能够承受艰苦的劳动工作?我有艺术天份吗?我有音乐才华吗?我擅长文字的运用吗?我是性情中人吗?我有机械或数学天份吗?我是否有满脑子的创意呢?天生我材必有用，每个人来到这个世界都有自己的存在价值。人就好比在天上飞的的鸟水中游的鱼，只有认识了自己，才能发现属于你自己的专长。
第二，要自我担当，培养专长。同学们，我校把每位学生都有一方面的专长作为重要培养目标，为你们将来的发展奠定基础。围绕做一个有专长的人的目标，学校不拘一格育人才，采取多种措施发展你们的专长，为你们发挥专长提供空间。我校现有艺术表演类、美术手工类、体育竞技类、科技软件类、文化发展类等 5 类 23 个社团，这里就是你们发挥专长的舞台，这里就是你们培养专长的根据地，只要你们有发展专长的潜力，学校都会提供一切有利的保障，确保人人都有专长，人人都能成才。
但哪怕这一切都达到最好，哪怕我们有最尽职的教师、最好的家长和最优秀的学校，假如你们自己主观上不愿意，那么这一切努力都会白费。所以你们一定要自我担当，给自己定下奋斗的目标，热爱所学的专业，聚焦自己的兴趣，培养自己的专长，不管你决定做什么，我都希望你能坚持到底，尽自己的一切努力去实现它。
第三，要重视技能，强化训练。技能创造财富，技能成就人生。我校注重学生个性化发展，多途径多形式培养学生专业技能。同学们要不怕苦、不怕累、多思考、多动手，力争通过勤学苦练掌握一技之长，通过严格训练掌握过硬的技术本领，为实现自己的职业理想创造条件。在职业学校读书同样能够通过努力考大专、考本科、甚至可以读硕士、博士，但必须要通过技能考核，掌握技能是你们成长进步的基本功。
第四，要养成良好的职业精神。习近平总书记说：“努力做到每一堂课不仅传播知识而且传授美德，每一次活动不仅健康身心而且陶冶情操。”培养职业精神就是传播美德、陶冶情操在职业学校的具体行动。我校对学生提出的整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约等管理重点聚焦的就是职业精神的养成，同学们要自觉、主动、积极地配合学校，并付诸实践，提升自己的品质，做一个有良好职业素养的人。
（三）严格自律造就成功自我
回顾这个暑假，学校收获了许多喜悦，同时，在我们身边也涌现出一些优秀的同学和老师，在他们身上，我看到了成功背后的付出，人格人性的坚持和严格自律的本色。
1.自律激发潜能
2020 年，华为招募的“天才少年”的年薪高达 201 万，让人直呼羡慕。其中一位叫张霁的博士引起了大家的关注，通过两次复读才考上三本民办大学的他，刚入校就订好了考研考博的计划。别人出门聚餐唱歌，他带着书去图书馆；别人在课堂上玩手机，他永远坐在第一排认真听老师讲课；别人打游戏，他泡在教学楼和实验室。耐得住寂寞，受得住痛苦，日复一日的自律，起点不高的他被激发了潜能，成了大家眼中“别人家的孩子”。
在我校也有这样一位“别人家的孩子”，他就是 XX 级综合 X 班的 XX。XX 同学在太村中学上初三时基础较弱，当我校进行春季招生时，他详细询问了相关政策后，毅然放弃中考，到职中就读。到校后，他将职中作为一个新的起点，在老师的指导下，从最基础的知识着手，一步一个脚印，扎扎实实、稳扎稳打，在学习上有了质的飞跃，学习成绩始终名列年级前茅。在 2020 年高考中，他的语文成绩是 115 分，数学成绩是 150 分（满分），英语成绩是 129 分，以总分 394 分的成绩位居全校第一，被 XX 师范学院录取。同学们，你们必须明白，只有自律才能将自身潜在的才华和智慧发挥得淋漓尽致，也才可能获得意想不到的成功。
2.自律修炼品性
“你知道凌晨四点洛杉矶的样子吗?”多少人曾被科比这句话激励过。尽管他以一种人们最不愿看到的方式成为回忆，但他身上那永不言弃的黑曼巴精神却长存在人们心中。“每天早上 4 点，我就起床行走在黑暗的洛杉矶街道上。十年过去了，洛杉矶凌晨四点还是黑的，但我的肌肉却变得更强壮、精力更充沛、投球命中率更高了。”在一个又一个凌晨四点的自律中，科比成为 NBA 历史上及世界篮坛最伟大的球员之一。他说：“那些你早起的时光、你努力工作的时光、感觉太疲惫的时光，但仍还是选择继续那样做的时光，才是梦想的力量。”
松下电器创始人松下幸之助曾说：“登峰造极的成就源于自律”，无论何时，只有那些自律到极致的人，才能保持清醒的头脑和长远的眼光，拥有开挂的人生。
3.自律强化担当
习近平总书记强调，“要严格自律”，我们每一位公民都应当坚守责任，不断增强自律意识及对党和人民的责任意识。
作为学生，这种责任意识和自律意识体现在生活的方方面面。我们要做到早睡早起，坚持运动；有序排队，离开座位把椅子放回原位；吃完饭把餐桌清理干净，厉行勤俭节约，杜绝餐饮浪费，以“小餐桌”带动“大文明”；严格落实新冠肺炎疫情各项防控制度等等。
同学们，萧伯纳曾说过：“自律是最强者的本能。”自律是青春最美好的样子，新的学年，希望你们都与自律为伴，优于过去的自己，遇见最好的自己。
（四）奋斗担当塑造最美青春
岁月不居，时节如流。青春是人生最灿烂的花季，是人生最宝贵的黄金时期。但青春也是最短暂的，正如台湾诗人席慕蓉所说：“青春是一本太仓促的书。”你每翻过一页，便预示着青春的花朵又凋落了一瓣。东晋诗人陶渊明曾感叹：“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。”既然青春如此珍贵而又短暂，那么同学们在最美好的年华，如何塑造最美的青春?
1.最美的青春意味着坚毅奋斗，全力以赴。马克思说过：“青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展，全包含在这两个字之中：奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。”不管任何事，只要你全心全意地投入和付出，即使失败也不会有遗憾。正如习近平总书记告诫的，“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就...
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